זה לא הפונט שרציתי

תלמיד בחינוך המיוחד שוהה בהסעה, בממוצע, 45 דקות לכל צד, שעה וחצי מידי יום, 9-10 שעות מידי שבוע. זה המון זמן!בהעדר תשומת לב חינוכית, ההסעה "נופלת בין הכיסאות" והופכת לכר פורה לאירועי התנהגות ולחוויה מתוחה ומתסכלת הגורמת נזק לימודי ורגשי ופוגעת בלמידה ובהצלחת התלמיד.

זה לא הפונט שרציתי

תלמיד בחינוך המיוחד שוהה בהסעה, בממוצע, 45 דקות לכל צד, שעה וחצי מידי יום, 9-10 שעות מידי שבוע. זה המון זמן!בהעדר תשומת לב חינוכית, ההסעה "נופלת בין הכיסאות" והופכת לכר פורה לאירועי התנהגות ולחוויה מתוחה ומתסכלת הגורמת נזק לימודי ורגשי ופוגעת בלמידה ובהצלחת התלמיד.

הדברים שאנחנו עושים

איש צוות  האחראי לתכלל את נושא ההסעות במוסד החינוכי: קשר עם מלווי ההסעות ומענה לארועי התנהגות ומשמעת.  במהלך השנה הרכז משתתף בהשתלמות המוכרת לגמול.

תקן רכז הסעות בית ספרי

איש צוות  האחראי לתכלל את נושא ההסעות במוסד החינוכי: קשר עם מלווי ההסעות ומענה לארועי התנהגות ומשמעת.  במהלך השנה הרכז משתתף בהשתלמות המוכרת לגמול.

תקן רכז הסעות בית ספרי

איש צוות  האחראי לתכלל את נושא ההסעות במוסד החינוכי: קשר עם מלווי ההסעות ומענה לארועי התנהגות ומשמעת.  במהלך השנה הרכז משתתף בהשתלמות המוכרת לגמול.

תקן רכז הסעות בית ספרי

איש צוות  האחראי לתכלל את נושא ההסעות במוסד החינוכי: קשר עם מלווי ההסעות ומענה לארועי התנהגות ומשמעת.  במהלך השנה הרכז משתתף בהשתלמות המוכרת לגמול.

תקן רכז הסעות בית ספרי

איש צוות  האחראי לתכלל את נושא ההסעות במוסד החינוכי: קשר עם מלווי ההסעות ומענה לארועי התנהגות ומשמעת.  במהלך השנה הרכז משתתף בהשתלמות המוכרת לגמול.

תקן רכז הסעות בית ספרי

איש צוות  האחראי לתכלל את נושא ההסעות במוסד החינוכי: קשר עם מלווי ההסעות ומענה לארועי התנהגות ומשמעת.  במהלך השנה הרכז משתתף בהשתלמות המוכרת לגמול.

תקן רכז הסעות בית ספרי
1
בין שורות ההסעה סימולציות לאתגרי התנהגות

חשוב לכם שהמלווים יכירו את לקות התלמידים והצרכים המיוחדים שלהם? זוהי ההזדמנות!

שעה
2
בין שורות ההסעה סימולציות לאתגרי התנהגות

חשוב לכם שהמלווים יכירו את לקות התלמידים והצרכים המיוחדים שלהם? זוהי ההזדמנות!

שעה
3
בין שורות ההסעה סימולציות לאתגרי התנהגות

חשוב לכם שהמלווים יכירו את לקות התלמידים והצרכים המיוחדים שלהם? זוהי ההזדמנות!

שעה
4
בין שורות ההסעה סימולציות לאתגרי התנהגות

חשוב לכם שהמלווים יכירו את לקות התלמידים והצרכים המיוחדים שלהם? זוהי ההזדמנות!

שעה
5
בין שורות ההסעה סימולציות לאתגרי התנהגות

חשוב לכם שהמלווים יכירו את לקות התלמידים והצרכים המיוחדים שלהם? זוהי ההזדמנות!

שעה
6
בין שורות ההסעה סימולציות לאתגרי התנהגות

חשוב לכם שהמלווים יכירו את לקות התלמידים והצרכים המיוחדים שלהם? זוהי ההזדמנות!

שעה
הכירו את הצוות שלנו

תלמיד בחינוך המיוחד שוהה בהסעה, בממוצע, 45 דקות לכל צד, שעה וחצי מידי יום, 9-10 שעות מידי שבוע. זה המון זמן!בהעדר תשומת לב חינוכית, ההסעה "נופלת בין הכיסאות" והופכת לכר פורה לאירועי התנהגות ולחוויה מתוחה ומתסכלת הגורמת נזק לימודי ורגשי ופוגעת בלמידה ובהצלחת התלמיד.

מתנאל לב ארי
מנהל מיזם סקולבס
מתנאל לב ארי
מנהל מיזם סקולבס
מתנאל לב ארי
מנהל מיזם סקולבס
מתנאל לב ארי
מנהל מיזם סקולבס
תלמיד בחינוך המיוחד שוהה בהסעה, בממוצע, 45 דקות לכל צד, שעה וחצי מידי יום, 9-10 שעות מידי שבוע. זה המון זמן!
מנהל מיזם סקולבס
תלמיד בחינוך המיוחד שוהה בהסעה, בממוצע, 45 דקות לכל צד, שעה וחצי מידי יום, 9-10 שעות מידי שבוע. זה המון זמן!
מנהל מיזם סקולבס
תלמיד בחינוך המיוחד שוהה בהסעה, בממוצע, 45 דקות לכל צד, שעה וחצי מידי יום, 9-10 שעות מידי שבוע. זה המון זמן!
מנהל מיזם סקולבס
תלמיד בחינוך המיוחד שוהה בהסעה, בממוצע, 45 דקות לכל צד, שעה וחצי מידי יום, 9-10 שעות מידי שבוע. זה המון זמן!
מנהל מיזם סקולבס
תלמיד בחינוך המיוחד שוהה בהסעה, בממוצע, 45 דקות לכל צד, שעה וחצי מידי יום, 9-10 שעות מידי שבוע. זה המון זמן!
מנהל מיזם סקולבס
תלמיד בחינוך המיוחד שוהה בהסעה, בממוצע, 45 דקות לכל צד, שעה וחצי מידי יום, 9-10 שעות מידי שבוע. זה המון זמן!
מנהל מיזם סקולבס